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Es el total de establecimientos escolares de la Educación Media Técnico Profesional en Chile.

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Es el porcentaje de estudiantes de 3° y 4° medio matriculados en liceos técnico-profesionales.

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Es el promedio de vulnerabilidad escolar de los establecimientos técnico-profesionales.

Nuestro modelo de trabajo

Trabajamos en zonas del país donde se necesitan más esfuerzos para mejorar la educación media técnico profesional e invitamos a consultores expertos a ejecutar proyectos de mejora en educación en conjunto con las comunidades escolares.

Noticias

Con mascarilla y alcohol gel: Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior se realizó sin mayores incidentes
Con mascarilla y alcohol gel: Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior se realizó sin mayores incidentes

Entre el 4 y 8 de enero se llevó a cabo la rendición de la nueva Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior, evaluación que reemplazó a la antigua Prueba de Selección Universitaria (PSU). Con menos preguntas...

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Educación Superior: el buscador online que te permite encontrar opciones de financiamiento
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Quedan pocas semanas para rendir la Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior y los cientos de jóvenes inscritos comienzan a barajar sus opciones para continuar estudios profesionales. Con la finalidad de...

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A un mes de la Prueba de Transición: Expertos entregan 5 claves para estar preparados
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A menos de un mes para rendir la Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior, los 268 mil estudiantes inscritos comienzan a sentir los nervios del evento. Como sabemos, el 2020 fue un año muy difícil para las...

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Consejos y recomendaciones para rendir la Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior
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En las próximas semanas, más de 268 mil estudiantes rendirán la Prueba de Transición (PdT) a la Educación Superior, que en esta oportunidad se dividirá en dos tandas para asegurar el cumplimiento de las exigencias...

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Proyectos FIE Arica y Parinacota

Estudiantes, docentes y directores cuentan las oportunidades que les ha dado a su establecimiento escolar poder ejecutar proyectos con el Fondo para Iniciativas Escolares.


Testimonios

La experiencia con Chaka ha sido muy buena para los profesores porque nos muestra un camino diferente para lograr que los aprendizajes de los estudiantes se produzcan bajo un trabajo colaborativo. Esto nos ayudará a trabajar con nuevas metodologías y así obtener mejores resultados. En ese sentido tenemos todo el respaldo de Fundación Educacional Luksic y SUMMA.

Carmen UrreolaJefa de la Unidad Técnica Pedagógica del Liceo Agrícola José Abelardo Núñez (Arica).

Hasta hace poco tiempo era un sueño que nuestros hijos fueran a la universidad. Muy pocos podían acceder, pero este tipo de proyectos los ayuda a cambiar su mentalidad. Ahora los estudiantes egresarán con más herramientas para enfrentar la educación superior o el mundo laboral. Gracias a la fundación por creer en nosotros y ayudarnos a convertir este sueño en realidad.

Ana María PedrerosPresidenta del Centro de Padres y Apoderados del Liceo Bicentenario de San Nicolás.

La comprensión lectora es la base del aprendizaje. Contar con este proyecto ha sido muy importante para ayudar a nuestros alumnos a despertar su gusto por leer. La lectura permite formar jóvenes mejor preparados para enfrentarse a la vida, al mundo del trabajo o proseguir estudios superiores.

Patricia RiveraJefa de la Unidad Técnico Pedagógica del Liceo Mayor General Óscar Bonilla (Antofagasta).

Valoro Serf porque uno aprende a su propio ritmo y tiene instancias para compartir lo que sabe con otros compañeros. Conocer mi forma de trabajar me permite avanzar mejor en mis estudios y plantearme nuevas metas. La autonomía que tengo me va a ayudar mucho en la universidad.

Lisbeth JaraEstudiante egresada del Instituto Agrícola Pascual Baburizza (Calle Larga).

Impulsa TP es un avance para nuestra región. Los emprendimientos son fundamentales para el desarrollo de los territorios. El foco que debe tener la educación es conseguir que los jóvenes tengan un buen futuro laboral.

Patricio EsparzaDirector de CORFO de la Región de La Araucanía.